"Educar bem as crianças é transformar o mundo e conduzi-lo à verdadeira vida."
A participação das crianças e dos jovens na educação constitui a mais relevante condição para que a educação, e não apenas o ensino, ocorra, ao mesmo tempo que representa o meio mais consistente e efetivo do seu acesso ao conhecimento e ao desenvolvimento livre, inteiro e solidário.
Participar significa ser incluído, ser aceite, estar envolvido numa área de vida e ter acesso aos recursos necessários a esse envolvimento (Emilson & Folkesson, 2006). Uma escola só pode ser considerada democrática na medida em que os seus membros, de todas as gerações, estão envolvidos e participam quotidianamente nas reflexões e decisões sobre aspetos que lhes dizem respeito, sendo conhecidos e reconhecidos como sujeitos protagonistas da própria vida e agentes de transformação da realidade, com um forte sentido de construção do bem comum.
(in Degraus de Participação das Crianças de Jovens, Centros Educativos das Irmãs Doroteias)
Acreditamos na importância de criar um ambiente educativo propício à participação efetiva das crianças na vida da escola, exprimindo a sua individualidade, partilhando experiências e ideias, desenvolvendo a sua capacidade crítica e criativa.
A participação dos alunos em Assembleias de Turma e de Escola, a eleição dos seus representantes e o Diário de Turma são práticas de grande relevância para a Educação da Cidadania, favorecendo uma progressiva consciência como membro da sociedade e promotor do bem comum.
Assembleias de Turma e de Escola
Só se aprende a participar através da experiência vivida e só através desta vivência é que se consegue que a participação seja uma forma realmente nova de aprender e de educar.
(…) propõe-se, na linha de Schafer (2011), criar um ambiente educativo propício à expressão individual, um local onde crianças e jovens se sintam à vontade para partilhar experiências, um lugar de liberdade onde possam desenvolver as suas capacidades criativas, crescendo como cidadãos críticos e participativos que, durante o exercício do direito de serem ouvidos, aprendem a dialogar, respeitar regras, trocar pontos de vista e chegar a consensos.
(Degraus de Participação das crianças e jovens Centros educativos das Irmãs Doroteias)